法语作为联合国6大工作语言之一，其严谨的句法和悠扬的语调令人神往，被公认为是世界上最优美、最动听的语言之一。为拓宽学生们的国际视野、培养全球胜任力，本学期，华美外国语学校香港班开设了一系列特色课程，其中就包括法语课程，旨在激发学生学习法语的兴趣，提升学生的语言思维能力及跨文化交际意识。

今天，让我们走进趣味十足的法语课堂，同香港班四年级的孩子们一起感受法语的魅力！

课室内，孩子们一个个坐姿端正，神采奕奕。“Bonjour, mes amis!”，老师用法语跟同学们亲切问候，“Bonjour, Lucile!”，孩子们整齐划一，用动听的法语语调向老师问好。

上课前，为了培养学生的法语学习兴趣，也为了让他们熟悉自己的法语名字，老师让学生们发挥创意，动手制作属于自己的法语名牌。

法语单词不同于英文单词，有些字母戴了小帽子，如“Léo”,“Anès”。孩子们用心创作，展示多彩的作品。

随后，老师进行课堂点名，点到名字的同学举手并说“oui”，孩子们声音洪亮，发音标准。

“Comment on se salue en chinois ?”（大家知道如何用中文问好吗？）,“Comment on se salue en anglais ?”（大家知道如何用英文问好吗？）”，“Alors, comment on se salue en français ?”（那么用法语如何问好呢？），老师通过提问方式引出本堂课教学重点内容，即法语问候语及自我介绍法语表达。

老师创设真实的生活情景，引入法语问候语教学。如果同学们在旅游的时候碰到法国人，我们会用法语问候说“Bonjour”；同学们在一起相处学习两个月时间，你们之间可以用“Salut”问候；如果问候他人“你好吗？”，法语表达是“Ça va ?”，情景教学法让学生快速掌握法语问候语的用法。

紧接着，老师采用任务教学法，给学生分配任务，利用这堂课学到的法语问候语及自我介绍表达用语进行对话练习，孩子们积极参与，热烈讨论，踊跃举手上台展示，学生们在口语练习中达成语言习得的目的。

最后，孩子们在老师的带领下学唱法语歌，通过模仿歌曲学习法语发音大大激发了孩子们的学习兴趣，孩子们快速掌握，在悠扬的歌声中本堂法语课也落下了帷幕。

短短45分钟的法语课堂，老师寓教于乐，生动讲解了法语这门语言的韵律，并且创设情景对话提高学生的法语表达能力，法语歌曲教学更是增强了学生的浓厚的语言兴趣。整堂课上学生们积极互动，乐在其中，收获满满！相信香港班开设的一系列特色课程，定能为培养具有“中国心”、全球胜任力的世界公民贡献力量。