多年以后，当32位同学回忆起这个酷暑难耐的夏天时，一定会拍拍那个全身心投入艺术创作的自己，对TA说声：“辛苦了，你做得很棒！”

今年夏天，来自全国各地的32位高中生，在经历了层层选拔之后，入选了罗德岛设计学院首次在中国举办的官方夏校——RISD夏季青少年艺术学院，顺利完成了为期三周的沉浸式艺术学习。

坊间传说的RISD作业多？RISD教授是什么风格？Critique什么样？三周到底能学到什么？夏校全是大神？如果你也好奇他们的经历，那就让我们一起来了解一下吧！

Chapter 1 摩拳擦掌准备上阵

由于疫情原因，这次夏校在最后关头改为了线上模式。然而RISD多年来线上教学积累的经验，依旧让项目组老师对大家的学习效果信心满满。

为了在家的学习效果，项目组老师们把RISD指定的几十项绘画和设计课材料一一打包，小到橡皮，大到画板，将重达10公斤的三个包裹寄到了祖国的各个角落。

7月17日晚7点，线上开营仪式启动。来自五湖四海的高中生，一下子变成了同班同学。大家用MBTI打开了话匣子，逐渐消解了“社恐”的紧张；同学们又谈起了各自的兴趣爱好和对项目的期待，发现原来大家除了画画，还有这么多相同的热爱，距离立刻拉近了不少。在羞赧与兴奋中，同学们正式开启了罗德岛夏校之旅。

而他们面临的个挑战就是：7:30上课，能准时起床吗？

Chapter 2 先破而后立

在RISD学习，准时是铁律。从天起，全体同学就以惊人的毅力和自驱力，在本可以轻松度过的暑假里，每日7:30准时甚至提前出现在Zoom线上课堂。

夏校共开设两门课，分别是绘画探索(Drawing)和设计精髓(Design)，均为RISD最重要的基础课。上课时不仅有RISD教授，每门课还配备了1-2名RISD在校生作为助教，课后还有两位RISD毕业的校友导师进行集体答疑和全天候一对一辅导。

在非学术的部分，上海赫贤学校为项目配备了4名全职项目老师，从监督学习进度到组织课外活动，从学生情绪疏导到家校沟通，全方位地支持同学们。毕竟，用RISD助教的话来说，这个夏校的课程内容及学术要求完全可以比肩对大一新生的期待。

周刚开始，同学们就被夏校的工作量“吓”到了：每天的时间被安排得满满当当，三周的课程，不仅每周有主题和阶段性作业，每天课后也有小作业。在掌握理论知识、适应全新的创作模式和材料之外，同学们还需要在有限的时间内高质量地完成每一次作业，并且在课上积极参与Critique（评图）。

面对RISD一贯的高标准、严要求，同学们没有躺平，反而被激起了斗志，迅速调整了自己的时间安排。很多同学戏言，这次课程不仅让他们成为了艺术大师，更加成为了时间管理大师。

在解决了时间的挑战后，同学们迎来的第二个挑战是RISD经典项目——Critique。

Critique也可以被称为“评图”。在评图环节中，每位同学的每幅作品都会被依次展示出来，接受老师和全班同学的评点。每个人都可以评点别人，也会被所有人评点，在这种氛围下，学生们会将自己的作品心路历程讲给同伴听，而同伴会基于自己的理解和知识，提出他们的建议或是质疑。

本次夏校评图的特别之处在于，学生接收到的反馈不仅来自教授单一的维度，而是来自不同背景、不同文化的同伴们，RISD TA及校友导师也会共同参与讨论，为学生带来更多的视角与灵感，不断挑战学生的固有思维。

不少同学和我们分享，他们一开始脸皮薄，不敢点评别人的作品，也很害怕自己被批评。在老师的不断鼓励下，他们逐渐意识到，只有坦诚和有建设性的建议才能真正帮助彼此成长。

渐渐地，同学们开始尝试真实地表达自己的想法，坦率真诚地给予同伴反馈，他们也非常享受每幅作品有十多个人给自己点评的感觉。在这个过程中每个人都被看到、每份努力都被珍视。在这里，大家提到最多的词就是“大神”，然而正是每个人毫无保留的分享，才让每个人都成为了彼此眼中的“大神”。

夏校创造了一个包容和开放的环境，也打造了共同成长的能量场。每个人都学会了欣赏别人、学会共情、学会接受批评、学会反思。他们真实地表达自己，也在对艺术创作有同样热爱和要求的同伴氛围里，激励着自己向更高水准标齐与突破。

在周结束时，项目组老师特别安排了“放松环节”——由RISD助教为同学们分享插画（Illustration）专业的体验和申请小贴士，还在北京举办了“校友导师带你看展”的线下聚会，让每天云上课的同学们终于实现了“网友见面”！

Chapter 3 无界创作

进入第二周，同学们逐渐适应了RISD项目的节奏。

两位RISD教授鼓励学生们从做中学，不断尝试，并且强调材料本身的质感和灵性，让材料顺势而为，用朴素的素材拼贴出浑然天成的作品。两位教授同时强调从日常生活和个人体验中汲取灵感，家里的房间、童年的回忆，都可以是一次作业的主题。

花是逐渐盛开的，灵感也在自由的环境里逐渐滋养生长。从不设限和鼓励探索的RISD，使同学们勇敢地打开思路，推开一扇扇通往无限可能的大门。在每天的导师一对一时间里，他们的问题从“老师，Design的作品也太有挑战性了！”、“我昨晚画到很晚”变成“老师，这个作业我怎样可以做得更好？”、“我的思路是这样的……”

从用铅笔、炭笔描绘出的个人特性，到用车轮、豆荚、篮球、洗洁精作为媒介所创作的作品；从生机盎然富有野趣的花朵，到天马行空不拘一格的拼贴图案；从深沉阴影中的黑色，到喷薄而出的红色……在同学们掌握基础技能后，灵活运用色彩和表现形式则让他们再上层楼，同学们的表达力、想象力、行动力也得到了进一步的突破，探索精神max!

创作过程虽然精彩，但能化地呈现自己想要表达的内容，也是一名成熟艺术家的必修课。所以第二周的“放松环节”中，项目组特别安排了上海UCCA Edge总经理卞卡老师的专题讲座，以及后续UCCA Edge的导览参观。作为一名跨界商业的艺术家，卞卡老师针对夏校的教学目标，精心准备了“How to Present Your Work”的专题讲座，不仅分享了艺术家在讲述作品时可以采用的切入点，也坦诚地和年轻人交流了艺术学习的苦与乐及未来的职业规划。在周末的上海线下活动中，同学们在专业的UCCA Edge导览员带领下，领略了德国艺术家Thomas Demand的作品魅力。

Chapter 4 最终展示

时间悄悄走到最后一周，同学们铆足精力，冲刺大作业，迎接最后的线上展览。

8月6日上午9点整，线上结课仪式正式开始。同学们需要从绘画和设计课的多份作业中，分别选择自己最满意的一幅作品，准备2分钟的英文诠释，向RISD教授、助教、校友导师、班主任和家长们做结课汇报。

篇幅有限，我们选择了部分同学们的作品，大家一起来看看吧！

Chapter 5 回望 · 新起点

回望这短短三周，同学们收获的不仅是结课仪式上的64幅作品，而是背后的一次次构思、一遍遍改稿凝结而成的新技能、新思路和新自我。

夏日略显浮躁的夜里，他们沉浸在个人的突破中。透过画面上或深或浅的笔触，他们不断在自己的艺术领域耕耘，才有了这些令人引以为傲的精彩之作。

而在和前辈艺术家、策展人、导师们的交流中，同学们有趣的知识和对艺术的认知又增加了。这些润物细无声的成长，将支持着同学们在未来的道路上敢于突破，成为有方向的“后浪”。

而在这些同学们的眼中，为期三周RISD夏校到底是什么样呢，又带给了他们哪些收获？左滑图片倾听同学心声！

Q1：如果你能对三周前的自己说一句话，你会说什么？

Loris: 这个课没有你想象的简单。而且我以前觉得学艺术就该spontaneous（即兴）而不用太多规划，但这次经历让我认识到，如果在画之前好好计划一下，会节省很多时间。

Joyce: 比起完美，先完成更重要。因为我是个挺追求完美的人，有的作品有很多细节，会花费非常多的时间，我就特别焦虑，但现在觉得完成才是步。

Q2：三周学习中，最让你开心的瞬间或者事情是什么？

Tracy：每次完成了挺满意的作品就挺开心的。因为这次的很多作业和材料都是一次接触，所以刚开始还比较困难，但做出来之后发现还可以，就还蛮开心的~

Martina：最开心的事情是设计课的作业做的还不错，被David老师夸了~

Angelina：最开心的事情是把三周的作业都改好、重新命名好，全都交完final的时候~

Q3：这三周的经历对你未来的艺术之路有什么样的影响？

Constance：我的方向还没有确定，以前对这种课程也有点“害怕”，因为平时画画做的也比较少，但这次把自己“扔”在这种高强度的环境里，我觉得还挺有意思的，对自己做出来的东西也比较惊喜。

Anna: 上完夏校，我更想去RISD了！可能专业上会有一些小小的改动，我原本想学fashion design，在跟夏校老师聊过之后，我可能会选择textile。而且我之前的艺术学习不是很系统，一直很free style，这次夏校给我的美术思想带来了很大的转变，很开心。

Q4：对整个项目和同学们，你最想说什么？

Lisa：这个项目让我学到挺多的，不只是技巧上，更多是如何应对高强度的课程。这种体验是我之前没有过的，我也学到不能拖延、要规划好时间、尽量在有限的时间内做到还不错的状态就可以了。

Gloria: 我觉得大家都很厉害！Every time I saw your work in crits, I’m always surprised on a whole other level. You guys always look at the assignment in a different perspective than I have. You took the same instructions and run it with different directions. It’s interesting to see and it widens my perspective.

Q5：对项目组的老师们，你最想说什么？

Adonis：我觉得老师们都很有耐心，不管是个还是最后一个做一对一辅导，校友导师们都是很积极和仔细的状态，我很感动。还有校友导师们每天很晚也会及时回复我们的消息，特别负责。

Stella：我特别想感谢校友导师——许老师和金老师。我之前没怎么接触过drawing，所以我经常问许老师很多问题，也会一个问题反复问，偶尔还会跟老师argue，但感觉我们一直在work this out，所以感觉很棒。我跟金老师感觉很合拍，很默契，我们经常会想到一起，她也会帮我细化我的想法。

Joyce：我来夏校的初衷是技术的提高，没想到老师们也分享了他们在RISD的学习生活和专业方面的信息，让我对未来的艺术学习有了更深的认识，特别感谢老师们。

三周以来，最感欣慰的是RISD的老师们和项目组的工作人员。从录取、筹备、项目落地，再到结束的依依不舍，老师们见证了同学们的成长——从一开始的青涩互动，到后来主动提出问题，勇于表达自己的想法，提供给其他人在作品上真挚的反馈。RISD教授Yevgeniya Baras和David Scanavino也向顺利结课的同学们发出了鼓励和寄语：“来自RISD教授的寄语：

Yevgeniya Baras——绘画课教授▼

同学们都非常努力！我们的作品创作过程极具实验性，同学们尝试了很多之前没有过的方向，在过程中学会如何表达、评图、合作。我很高兴看到他们在短时间内有如此多的成长！

David Scanavino——设计课教授▼

我被学生们的努力所打动，他们创意讨论交流的内容令人印象深刻。我想告诉这些年轻的艺术家们，这是如此精彩的一次经历。感谢我的助教以及上海赫贤学校的支持。也许我和同学们未来有朝一日还会在RISD校园里见面。

新学年伊始，全体项目组成员祝愿RISD Summer Teen Art Institute届毕业生，踌躇满志地在未来前行，让这个难忘的夏天，成为无限可能的开端！

如果你对明年的RISD夏校或者RISD在中国的后续项目感兴趣的话，欢迎持续关注RISD官网和青岛赫德学校。你也可以扫码添加青岛赫德学校的招生老师，或发邮件至Tang.Coco@hdschools.org向我们登记你的信息，项目细节发布后我们会与你。